这段时间以来，祈冰他们入学高中初期的碰撞似乎暂时得以平息。不论是祈冰王志军他们，还是徐大鹏他们，学业依然是他们需要认真对待的事情。
日益增加的学业压力让祈冰深感紧张和忧虑。眼下学校特别是毕业班学习气氛异常浓郁，又像是一个大大的锅盖扣在同学们头上，底下不住地在升温，热气上浮，却又找不到发泄的缝隙，一股憋闷、担心，甚至恐惧的情绪不时在锅盖下翻腾。
这股翻腾的情绪并不见于表面，而是潜藏于课桌之下、书本之中，后来受到学校狠抓成绩的影响，也逐渐变为同学之间学习成绩名次的明争暗斗了。
国家眼下在搞改革开放，进一步发展经济。戴老师时常提醒大家以后是知识的时代，没有文化注定要被时代所抛弃。
话是这么说，道理大家也是懂得的。可是那几年的大好时光都被轻易打发了，正是夯实基础的几年，却被“读书无用论”戕害了。虽是受害者，但正如“上帝为你关上一扇门，一会为你打开一扇窗”所说一样，祈冰他们又面临着机遇和幸运。他们赶上了好时代，一个全新的时代，一个重视知识、重视教育和重视人才的时代。虽说留下准备高考的时间不多了，但毕竟还有选择、还有机会。从某种意义上来说，祈冰他们又是幸运的。
经过几次大小考试的检验，祈冰在班上始终处于中游的水准，这让他焦灼和忧虑。他知道成绩一直上不去主要还是理科成绩所拖累。尽管自己也在作多方面的努力，但效果不大，没有实质性的改变。他也一直在思忖，是自己不喜欢理科呢，还是原本不是读书的料？答案是哪个，他无法得知，这的确让他苦恼。虽然建新叔叔曾经要他多抓大放小，多在文科成绩上下功夫，至于理科成绩附带用心学习一下。祈冰无心在理科上下功夫，也下不了功夫，对于那些密密麻麻的公式和概念，还有那些繁杂的试题，简直如同炼狱一般，备受煎熬。
每次向刘莎莎提及此事，刘莎莎劝他心态放平缓一些、简单一些，不要老想着学不好或者不想学，抱着平常心，循序渐近地努力，会有效果的。刘莎莎成绩与祈冰差不多，志军稍好一些。刘莎莎要祈冰在理科方面多问问志军，尽管把理科成绩带起来。
刘莎莎还提议，他们三人成立一个学习小组，每个周日下午在她家学习交流和做作业。对此，祈冰和志军当然乐意了，很快通过了刘莎莎的提议。
刚好这次数学搞了个测验，有......
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